• 婴儿语言学习的基础——开心。这其实也是为人父母的重要责任。
• 让宝宝知道你多么爱他，让宝宝感受到与人交流的快乐，良好的语言能力是在父母充满爱意的话语中形成的。
• 启发宝宝说话的愿望，感受“说话的喜悦”，使宝宝有说话兴趣。

你该怎样做

唠唠叨叨，经常和宝宝说话。当宝宝“咿呀”自语时，你一定要积极应答。最初，宝宝的喃喃自语是没有什么含义的，妈妈若能给予应答，和他说话，逗一逗，抱一抱，感到愉快就会引发宝宝不断发出声音的意愿。妈妈的回应和笑容，是逗引宝宝说话的最好方法。

宝宝学说话时，你的抚摸和搂抱可使他产生满足感，从而更努力地学。宝宝发出声音时，妈妈立即称赞并摸摸他的头，抱抱他，那是最好的“鼓励”，可使宝宝产生满足感。满足和安定感有助于引发宝宝说话的愿望。 宝宝语言的发展有很大的差别，有的天生开口晚，出现学习迟缓现象。父母不必焦急，只要给予他关爱和鼓励，引发说话的愿望，宝宝照样会变得伶牙俐齿。

为了让宝宝早开口，经常喊他的名字，也是一件很重要的事。这可帮助宝宝认识自己，确认自己，知道自我和他人的区别，这可促使宝宝把自己的意愿传达给别人，产生与人交流的愿望，这对语言发展具有重要作用。

怎样跟宝宝说话

说话夸张一些：

和宝宝说话时，一定要面对面，尽可能靠近他，让宝宝看清你的表情和口型。注意自己的表情，夸张一点，丰富一点。和宝宝的眼神交流也是很重要的！尽量用手势等肢体语言来配合表达你说话的内容和情感。 和宝宝说话时尤其需要父母带有一种歌唱式的语调，有明显的声音起伏，声调比较高，语速放慢一些。这些因素都会增加语言对宝宝的吸引力。

语言简单一些：

尽量说短句，不断重复。利用照料宝宝的机会，描述具体的物体或某一特定的、宝宝能够懂得的事情，譬如：拍拍宝宝的小屁股，“给宝宝换尿布啦！”；“看，一只小花狗！”、“好热，我们脱帽子吧！”。对眼前的具体事物进行描述，让宝宝从具体的、亲身的感受中学习语言。

扩充宝宝的词语：

宝宝说出简单的语句片断，如“球”，你的回答可加入相关的内容，把话说完整，如“元元扔球了”；将“车”扩充成“看，车子开走了”；将“走”和“再见”扩充成“妈妈和元元走了，和爸爸说‘再见’”等等。

不要打断宝宝，代替他说话，纠正他的发音：

对宝宝清晰和正确地说话，是你提供给宝宝最好的帮助和方案。听多了，宝宝自然会改正。尝到了与人沟通的乐趣，他就会乐于学习语言。宝宝学说话是用来享受生活乐趣的，而不是一项乏味的工作。例如：吃饭时，宝宝发出一个类似“勺”的音，妈妈可这样说：“宝宝想要汤勺吗？呶，给宝宝一个汤勺！”

把宝宝所见东西的名称告诉他：

学说话的宝宝是“热心的冠名爱好者”，热衷于把喝牛奶称为“奶奶”，小便撒在裤子或床上了，也会美其名曰“嗒嗒滴”。这是语言发展的一个阶段，我们应该加以充分利用，尽可能把每样东西的名称告诉他，帮助宝宝将各种名称在头脑里存档。“这是杯子。”、“那是大狗。”。

经常改变话题以维持兴趣：

现在，宝宝注意力集中的时间很短暂，前20秒他注意到大门口的一盆花，可一转眼，他已经关心着窗台上洗脸的小猫了。妈妈的话题要顺着宝宝的思路改变。例如：“呀，多好看的花！对，宝宝看见那里有一只小猫！看，小猫在洗脸！”

经常提问题，但不求回答：

让你们经常处于对话的互动状态，提问更能引起宝宝的注意。这个阶段的提问并不是真的要求年幼的宝宝回答问题。例如：“宝宝给妈妈什么？噢，一只娃娃。妈妈把她放在这里好吗？”“那是爸爸的皮包吗？对，这是爸爸上班用的皮包！”

多念儿歌给宝宝听：

儿歌不必复杂，朗朗上口，富有节奏感，而且说的是宝宝熟悉的事儿。现在，宝宝特别喜欢重复，一首儿歌可以翻来覆去地念。你就随他的心愿，多念几遍。你可以停下来，把最后几个字留给宝宝，看他会不会接着念。如果没有，你就接着念。多试几次，宝宝就会学会并且喜欢这个游戏。

和宝宝一起看图片，慢慢亲近图画书：

首先抛开“图画书是用来念给孩子听的”想法。1岁前的宝宝只会看一幅一幅的图，他们是把图画书的一页当成一幅图来看的。所以，汽车的图画书和汽车广告对宝宝都是一样的。重要的是培养宝宝对看图画书的兴趣，为今后读书、发展语言打好基础。